Inicio
/
/
/
/
Mallas de transición
Volver a todos los recursos

Blackboard Ultra

Maleta didáctica

Mallas nuevas

Mallas de transición

Portafolio​

Proceso Portafolio

Asignatura Proceso de Portafolio (APP)

Asignatura Portafolio de Título (APT)

Prácticas laborales y profesionales​

Aprendizaje Basado en Desafíos (ACBD)

Aprendizaje Basado en Desafíos (ACBD)

Skills Evaluation Tool (SET)

Asignaturas online

Carreras semipresenciales

Modelo pedagógico online

Bienestar y salud mental de nuestros estudiantes

Mi bienestar socioemocional Salud mental Educación emocional
Mi bienestar socioemocional

Gestión de aula – Monitoreo del aprendizaje de los estudiantes

Motivación y liderazgo Mis estudiantes
Motivación y liderazgo

Gestión de aula – Cómo gestionar para favorecer aprendizajes

Motivación y liderazgo Mis estudiantes
Motivación y liderazgo

Motivación y autogestión en el aula – Cómo motivo a mis estudiantes

Motivación y liderazgo Mis estudiantes
Motivación y liderazgo

Motivación y autogestión en el aula – Quiénes son mis estudiantes

Motivación y liderazgo Mis estudiantes
Motivación y liderazgo

¿Cómo acceder al Programa Apoyo en Salud Mental Duoc UC?

Mi bienestar socioemocional Salud mental
Mi bienestar socioemocional

Colaboración, docencia y convivencia

Mi bienestar socioemocional Salud mental
Mi bienestar socioemocional

Política de violencia sexual Duoc UC

Mi bienestar socioemocional Política de violencia sexual
Mi bienestar socioemocional

Política de violencia sexual Duoc UC

Mi bienestar socioemocional Política de violencia sexual
Mi bienestar socioemocional

Manual Política sobre violencia sexual

Mi bienestar socioemocional Política de violencia sexual
Mi bienestar socioemocional

Maleta didáctica – Mallas nuevas

Mallas nuevas Maleta didáctica Mallas de transición Mis Habilitaciones
Mallas nuevas

SET Skills Evolution Tool – Proceso, instrumentos y evidencias de evaluación

SET Mis Habilitaciones ACBD
SET

Técnicas Activas

Clase presencial Mi clase Clase remota Desarrollo clase presencial Desarrollo clase remota
Clase presencial

Presencia Docente

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Portafolio

Proceso Portafolio Portafolio Mis Habilitaciones
Proceso Portafolio

Manual Docente Plataforma de Práctica

Mis Habilitaciones Practicas laborales y profesionales
Mis Habilitaciones

Manual de uso SET Estudiante

SET Mis Habilitaciones ACBD
SET

Manual de uso SET Docente

SET Mis Habilitaciones ACBD
SET

Práctica

Practicas laborales y profesionales
Practicas laborales y profesionales

Maleta didáctica – Mallas de transición

Maleta didáctica Mallas de transición Mis Habilitaciones
Maleta didáctica

SET Skills Evolution Tool

SET Mis Habilitaciones ACBD
SET

ACBD Aprendizaje colaborativo basado en desafíos

ACBD Mis Habilitaciones ACBD
ACBD

C1DO1

Mi clase Clase remota Herramientas tecnológicas para la clase remota
Mi clase

Kaltura

Mallas nuevas Mi clase Clase remota Maleta didáctica Mis Habilitaciones Herramientas tecnológicas para la clase remota
Mallas nuevas

Resultados de Aprendizaje

Mallas nuevas Maleta didáctica Mis Habilitaciones
Mallas nuevas

Acceso y visualización – Actualización Blackboard Ultra

Blackboard Ultra Mis Habilitaciones
Blackboard Ultra

¿Qué beneficios tiene Blackboard Ultra?

Blackboard Ultra Mis Habilitaciones
Blackboard Ultra

¿Qué es Blackboard Ultra?

Blackboard Ultra Mis Habilitaciones
Blackboard Ultra

¿Qué es el AVA?

Blackboard Ultra Mis Habilitaciones
Blackboard Ultra

Asignaturas online en carreras semi-presenciales

Carreras semipresenciales Mis Habilitaciones Asignaturas online
Carreras semipresenciales

Blackboard Ultra

Blackboard Ultra Mis Habilitaciones
Blackboard Ultra

Maleta didáctica – Mallas nuevas

Mallas nuevas Maleta didáctica Mis Habilitaciones
Mallas nuevas

Asignatura Portafolio de Título (APT) FASES

Portafolio APT
Portafolio

Asignatura Portafolio de Título (APT)

Portafolio APT
Portafolio

Asignatura Proceso de Portafolio (APP)

APP Portafolio
APP

Proceso de Portafolio de Título

Proceso Portafolio Portafolio
Proceso Portafolio

Proceso Reflexivo en el Proceso de Práctica

Mis Habilitaciones Practicas laborales y profesionales
Mis Habilitaciones

Disposiciones del proceso de práctica

Mis Habilitaciones Practicas laborales y profesionales
Mis Habilitaciones

Competencias de empleabilidad en Duoc UC

Clase presencial Mi clase Clase remota
Clase presencial

Tips para ABCD Remoto

ACBD Mis Habilitaciones ACBD
ACBD

Rúbrica ACBD

ACBD Mis Habilitaciones ACBD
ACBD

Escala Fase y Etapas de ACBD

ACBD Mis Habilitaciones ACBD
ACBD

Estrategia ACBD

Clase presencial ACBD Mi clase Clase remota Mis Habilitaciones ACBD
Clase presencial

¿Qué es un Desafío?

ACBD Mis Habilitaciones ACBD
ACBD

Contexto ACBD

ACBD Mis Habilitaciones ACBD
ACBD

Instructivo de Portafolio de Título

Proceso Portafolio APP Portafolio APT Mis Habilitaciones
Proceso Portafolio

Ser líder en el aula

Motivación y liderazgo Mis estudiantes
Motivación y liderazgo

Cómo fomentar la inclusión en la formación remota

Educación inclusiva Mis estudiantes
Educación inclusiva

Cómo abordar la inclusión en la formación remota

Educación inclusiva Mis estudiantes
Educación inclusiva

Metodologías para atender a la diversidad

Educación inclusiva Mis estudiantes
Educación inclusiva

NEE

Educación inclusiva Mis estudiantes
Educación inclusiva

Barreras y facilitadores del aprendizaje

Educación inclusiva Mis estudiantes
Educación inclusiva

Atención a la diversidad

Educación inclusiva Mis estudiantes
Educación inclusiva

El proceso de evaluación a lo largo de una asignatura

Clase presencial Mi clase Clase remota Evaluación clase presencial Evaluación clase remota
Clase presencial

La Reflexión

Cómo potenciar la reflexión en los estudiantes

Clase presencial Mi clase Clase remota Evaluación clase presencial Evaluación clase remota
Clase presencial

La Retroalimentación

Cómo retroalimentar a los estudiantes

Clase presencial Mi clase Clase remota Evaluación clase presencial Evaluación clase remota
Clase presencial

Guía paso a paso para el diseño de una pauta de evaluación

Clase presencial Mi clase Clase remota Evaluación clase presencial Evaluación clase remota
Clase presencial

Para qué y cómo evaluar

Clase presencial Mi clase Clase remota Evaluación clase presencial Evaluación clase remota
Clase presencial

Evaluación para y del aprendizaje

Clase presencial Mi clase Clase remota Evaluación clase presencial Evaluación clase remota
Clase presencial

Evaluación y rol docente

Clase presencial Mi clase Evaluación clase presencial Evaluación clase remota
Clase presencial

Sugerencias para elaborar un caso

Clase presencial Planificación clase presencial Mi clase
Clase presencial

Análisis de caso y juego de roles en una clase remota

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Actividad de ejemplo: Cargando el móvil

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Consejos para implementar PBL en una clase remota

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Aprendizaje basado en proyectos (PBL)

Clase presencial Mi clase Desarrollo clase presencial
Clase presencial

Elaborar problemas desafiantes

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Pasos para la implementación del ABP

Clase presencial Mi clase Desarrollo clase presencial
Clase presencial

Aprendizaje basado en problemas (ABP)

Clase presencial Mi clase Desarrollo clase presencial
Clase presencial

Recomendaciones para diseñar actividades colaborativas

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Actividad de ejemplo: Colaboramos

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Consejos para potenciar el aprendizaje colaborativo

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Herramientas para potenciar el aprendizaje colaborativo

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Aprendizaje colaborativo

Clase presencial Mi clase Clase remota Desarrollo clase presencial Desarrollo clase remota
Clase presencial

Técnicas Activas

Clase presencial Mi clase Clase remota Desarrollo clase presencial Desarrollo clase remota
Clase presencial

Herramientas digitales en el aula

Mi clase Clase remota Herramientas tecnológicas para la clase remota
Mi clase

Colaboración y participación en línea

Mi clase Clase remota Herramientas tecnológicas para la clase remota
Mi clase

Recursos tecnológicos para la enseñanza

Clase presencial Mi clase Clase remota Herramientas tecnológicas para la clase presencial Herramientas tecnológicas para la clase remota
Clase presencial

Estrategias de aprendizaje en entornos digitales

Mi clase Clase remota Herramientas tecnológicas para la clase remota
Mi clase

Propiedad Intelectual

Clase presencial Mi clase Clase remota Desarrollo clase presencial Desarrollo clase remota
Clase presencial

Herramientas para la organización de la información

Clase presencial Mi clase Clase remota Herramientas tecnológicas para la clase presencial Herramientas tecnológicas para la clase remota
Clase presencial

¿Cómo buscar información?

Clase presencial Planificación clase presencial Planificación clase remota Mi clase Clase remota
Clase presencial

La educación y el bienestar socioemocional post pandemia

Mis estudiantes Educación emocional
Mis estudiantes

Tips de bienestar y autocuidado

Mis estudiantes Educación emocional
Mis estudiantes

Claves para realizar un proceso de evaluación remoto

Mi clase Clase remota Evaluación clase remota
Mi clase

Uso de TIC’s en asignaturas remotas

Mi clase Clase remota Herramientas tecnológicas para la clase remota
Mi clase

Foros de discusión como herramientas de aprendizaje efectivo

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Filtrado de contenido y derecho de producción

Clase presencial Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota Evaluación clase presencial
Clase presencial

¿Qué pasos debería seguir para construir mi clase remota?

Planificación clase remota Mi clase Clase remota
Planificación clase remota

Buenas prácticas en la docencia remota

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Primera clase: clima de aula

Clase presencial Motivación y liderazgo Mi clase Mis estudiantes
Clase presencial

¿Cómo motivar a los estudiantes?

Motivación y liderazgo Mis estudiantes
Motivación y liderazgo

Comunicación efectiva: cuidemos el vínculo

Motivación y liderazgo Mis estudiantes
Motivación y liderazgo

Presencia Docente

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Netiquetas: convivencia respetuosa en línea

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Comunicación y educación remota

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Dinámicas para el cierre de una clase remota sincrónica

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Dinámicas para el desarrollo de una clase remota sincrónica

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

Dinámicas para el inicio de una clase remota sincrónica

Mi clase Clase remota Desarrollo clase remota
Mi clase

La importancia de la organización de las experiencias de aprendizaje

Clase presencial Planificación clase presencial Planificación clase remota Mi clase Clase remota
Clase presencial

Consejos para estructurar una clase remota sincrónica

Planificación clase remota Mi clase Clase remota
Planificación clase remota

Guía para una clase online sincrónica

Planificación clase remota Mi clase Clase remota
Planificación clase remota

Aplicación académica del equipamiento audiovisual

Clase híbrida Mi clase Recursos extra
Clase híbrida

Resumen de los cuatro pasos (Preparación de clases prácticas demostrativas)

Mi clase Clase práctica Recursos extra
Mi clase

Orientaciones para realizar demostraciones prácticas y facilitar el aprendizaje de los estudiantes en talleres, laboratorios y otros

Mi clase Clase práctica Recursos extra
Mi clase

Orientaciones Académicas: Clases presenciales con transmisión remota y grabación

Clase híbrida Mi clase Recursos extra
Clase híbrida

Orientaciones Académicas: Uso de equipamiento audiovisual en clases presenciales con transmisión remota y grabación

Clase híbrida Mi clase Recursos extra
Clase híbrida

Resumen curso 7 WELEARN “Foro de discusión”

Mi clase Clase remota Cursos Welearn
Mi clase

Resumen curso 6 WELEARN “Sesión en vivo”

Mi clase Clase remota Cursos Welearn
Mi clase

Resumen curso 5 WELEARN “Filtrado de contenido”

Mi clase Clase remota Cursos Welearn
Mi clase

Resumen curso 4 WELEARN “Motivacion y participacion de Estudiantes”

Motivación y liderazgo Mi clase Clase remota Mis estudiantes Cursos Welearn
Motivación y liderazgo

Resumen curso 3 WELEARN: TICs

Mi clase Clase remota Cursos Welearn
Mi clase

Resumen Curso 2 WELEARN: La clase remota

Mi clase Clase remota Cursos Welearn
Mi clase

Resumen curso 1 WELEARN: Principios de aprendizaje virtual efectivo

Mi clase Clase remota Cursos Welearn
Mi clase

CONTACTO

(+56) 2 2999 3862
Opción 1: Admisión
Opción 2: Sedes
Opción 3: Mesa de Servicio
Opción 4: Cursos y Diplomados

ENLACES DE INTERÉS

CRAI
Tknika
UOC
CPEIP
Ministerio de Educación
CDDoc PUC
Investigación Aplicada

ÍNDICE DE RECURSOS

Ir

CFD | Duoc UC 2023 ©