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El proceso de evaluación a lo largo de una asignatura

El proceso de evaluación a lo largo de una asignatura

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Índice de contenidos
  • Presentación del caso de un docente, David, y su proceso evaluativo
    • ¿Por qué crees que David no tuvo éxito en su primera evaluación Sumativa?
    • ¿Cuál es la visión de la evaluación que tiene Enrique?
    • ¿Por qué David debería seguir implementando cambios en su metodología, si siguió todos los buenos consejos de Enrique?
  • Continuación del caso
  • Escalera de retroalimentación
    • ¿Qué entiende David por retroalimentación?
    • ¿Qué momento sería el más adecuado para que David realice la retroalimentación?
  • Reflexión
    • ¿Te sentiste identificado con este caso?
    • ¿Has enfrentado situaciones similares a las de David?
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