RA1
Comprende los conceptos claves y criterios de implementación del Diseño Universal de Aprendizaje para valorarlos como un aporte a la inclusión educativa.

IL1.1
Identifica el Diseño Universal de Aprendizaje, sus conceptos claves, principios y pautas como un marco metodológico que favorece la inclusión.

IL1.2
Describe contextos de aula considerando la variabilidad y diversidad de los estudiantes para seleccionar estrategias didácticas inclusivas.

IL1.3
Selecciona estrategias didácticas diversas y coherentes con las situaciones educativas analizadas, favoreciendo el aprendizaje de todos los estudiantes.

RA2
Analiza recursos educativos según los principios del DUA, para identificar las barreras y facilitadores que afectan el aprendizaje de los estudiantes.

IL2.1
Distingue los conceptos de barrera y facilitador del aprendizaje a partir de los principios y pautas DUA para reconocer su impacto en el proceso de aprendizaje.

IL2.2
Analiza los recursos educativos y las características de un aula diversa con los puntos de verificación de los tres principios del DUA con el fin de reconocer las barreras presentes.

IL2.3
Analiza los recursos educativos y las características de un aula diversa con los puntos de verificación de los tres principios del DUA con el fin de reconocer los facilitadores presentes.

RA3
Aplica los principios y criterios del DUA en situaciones educativas diversas con el objetivo de seleccionar estrategias que favorezcan el aprendizaje de todos los estudiantes.

IL3.1
Diferencia estrategias metodológicas por medio de los criterios de evaluación del Diseño Universal de aprendizaje.

IL3.2
Selecciona recursos y estrategias metodológicas adecuadas a un contexto educativo considerando los criterios del DUA.

IL3.3
Aplica los principios y criterios del DUA para resolver casos que presenten situaciones educativas no inclusivas.